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CEAAEC/CONCAPA: Reclaman la participación activa y real de las familias y los alumnos en la educación

Madrid, 24 de julio de 2018.- Tras la intervención de la Ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, en el desayuno informativo de Fórum Europa, CONCAPA y la CEAAAEC echan en falta que no haya mencionado a las familias, principales responsables de la educación de sus hijos, ni valore su participación en el ámbito educativo, pasando de puntillas por el tema de la libertad de las familias a poder elegir el tipo de educación que quieran, según sus convicciones y creencias, de acuerdo con el artículo 27 de nuestra Constitución y los tratados internacionales.

 

Es cierto que ha intentado serenar a la comunidad educativa en relación a la necesidad de la educación concertada, aunque no tanto con respecto al hecho de que la asignatura de Religión sea evaluable y computable, que no ha querido precisar.

 

Efectivamente es urgente mejorar la Formación Profesional, pero no es menos cierto que la ministra no ha mencionado la Resolución del Parlamento Europeo de 12 de junio de 2018 (2017/2224(INI)) sobre la modernización de la educación en la Unión Europea, en la que se hace hincapié en temas como la calidad de la educación: “Subraya la importancia de la educación de calidad, de la formación profesional y de las actividades comunitarias y voluntarias en el refuerzo del reconocimiento del estatuto de las vocaciones basadas en el trabajo”.

 

En la misma Resolución se “considera que los docentes y sus capacidades, compromiso y eficacia constituyen la base de los sistemas de educación” y “cree que un enfoque integral de la política educativa, con un apoyo político y público sólido, resulta crucial para el proceso de reforma educativa y que, para lograr estos objetivos, es preciso contar con el conjunto de  la  sociedad y de todos los actores pertinentes e interesados, incluidos los padres”.

 

Destacar también que la ministra ha hablado del Pacto Educativo cuando no ha habido un talante negociador para continuar en la Mesa de la Subcomisión y llegar a un verdadero consenso en materia educativa. Hay que resaltar que no ha mencionado una financiación adecuada para llevar a cabo su proyecto, cuando precisamente el PSOE se ha levantado de la Subcomisión por el Pacto Educativo por considerar que no se había tenido en cuenta una partida presupuestaria del 5% para llevarlo a cabo.

 

CONCAPA y la Confederación Española de Antiguos Alumnos de la Escuela Católica (CEAAAEC) piden a la ministra:

 

1.- Un verdadero compromiso de trabajo con las organizaciones representantes de las familias y de los alumnos españoles.

 

2.- Retomar el Pacto Educativo con una agenda de trabajo real y leal, buscando el consenso de todos los agentes implicados en la educación, con el afán de sacar de una vez por todas la educación de la política.

 

3.- Recursos suficientes para garantizar la viabilidad económica de la propuesta presentada por la ministra sobre la Formación Profesional, en donde las familias también participan activamente en la formación de sus hijos y tienen mucho que aportar.

 

4.- Actualización de los currícula adaptándolos a las actuales exigencias educativas promovidas por instituciones europeas e internacionales, en donde se apueste claramente por las humanidades, las artes plásticas, la lectura comprensiva y el desarrollo integral del alumno en todas sus dimensiones, teniendo en cuenta que la sola adquisición de conocimientos ya no es suficiente en la actualidad.

 

 

Pedro José Caballero García

Presidente Nacional de CONCAPA

José Antonio Cecilia

CEAAAEC

NOTA DE PRENSA

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CEAAEC: Información sobre la XXIX Asamblea

El pasado 10 de marzo se celebró la XXIX Asamblea General de CEAAEC. Nos presentan ahora el acta, los acuerdos pendientes de ejecución, la memoria de actividades del año 2017 así como los proyectos a llevar a cabo en el año 2019:

 

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CEAAEC: XXXIX Asamblea

CEAAEC, Cofederación española de Asociaciones de Antiguos Alumnos de la Educación Católica, celebrará su XXIX Asamblea, bajo el lema “Oportunidades ante las dificultades”, el próximo 10 de marzo, en la Casa de La Salle (c/ Marqués de Mondejar 32, Madrid).

 

CONVOCATORIA XXXIX ASAMBLEA ORDINARIA CEAAEC

PLANO DE SITUACION

FICHA DE INSCRIPCION

PROGRAMA XXXIX ASAMBLEA 2018

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JORNADA DE ENCUENTRO Y REFLEXIÓN 2017: Aportaciones de los diferentes miembros del Foro de Laicos

Adjuntamos, para su uso y disfrute, las interesantes y fecundas aportaciones que el pasado 22 de abril se leyeron y trabajaron en nuestra Jornada de Reflexión 2017. Nuevamente, agradecemos enormemente su participación.

Asociación de Caridad de San Vicente de Paúl

CEAAEC

CECO

CVX

Movimiento de los Focolares

Hermandades del Trabajo-1Hermandades del Trabajo-2Hermandades del Trabajo-3

JMV

Justicia y Paz

OFS

Regnum Christi

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CEAAEC: Acta XXXVIII Asamblea General 2017

Con la asistencia de las personas y organizaciones relacionadas en lista que figura a continuación, y con arreglo al Orden del día expresado en la convocatoria, siendo las 11:00 de la mañana, da comienzo la XXXVIII Asamblea General Ordinaria de CEAAEC. Da la palabra el Sr. Presidente al Consiliario de CEAAEC, R.P. Xavier Illundáin Linaza, S.J., quien inicia dirigiendo una oración de Acción de Gracias y bendición (Anexo I) y concluye encomendándonos a Dios y a la Virgen con el rezo de un “Padre nuestro”, para centrar nuestro espíritu en el desarrollo de la Asamblea.

A continuación se desarrolla una ronda de presentación de todos los asistentes:

– D. José Antonio Cecilia (Presidente CEAAAEC)

– D. José Lliso (Vicepresidente CEAAAEC)

– R.P. D. Xavier Illundáin Linaza, S.J. (Asesor Eclesiástico de CEAAAEC)

– D. Francisco Salazar Gómez (representando a AA.AA. de Don Bosco)

– Dª María Isabel García González ( Colegio Divina Pastora)

– Dª Pilar Grassa (Presidenta ASCE)

– D. José María Alvira ( Secretario General de Escuelas Católicas de España)

– Dª María Dolores García Pi (Presidenta del Foro de Laicos de España)

– R.P. D. José Luis Cano S.J.

Justifican su ausencia

– Dª Emma Díez de Celis ( Compañía de María-Santander)

– D. Fernando Núñez (Presidente Nacional Salesianos Don Bosco)

– Dª Lola Escudero (Carmelitas Vedruna) – Dª. Rosa Heredero (Vocal CEAAAEC)

– Dª Clara Mariscal (Vocal juventud CEAAAEC)

II.- Seguidamente, D. Francisco Salazar como Secretario da lectura al acta de la Asamblea anterior que es aprobada por unanimidad de los asistentes.

III.- El Presidente, continuando con el Orden del día, da lectura al informe de gestión de su directiva (Anexo II) que es aprobado por unanimidad, destacando en dicha memoria todos los encuentros en los que CEAAAEC ha estado representada. (Anexo II)

IV.- Siguiendo con el Orden, se procede a la propuesta por parte del Presidente de los proyectos de actuación y actividades para el próximo año, destacando entre ellos: (Anexo III)

 La incorporación de nuevos miembros en la CEAAAEC como lugar de encuentro de todas las Asociaciones de Antiguos Alumnos de Escuelas Católicas en España. Calle Alfonso XI, 4 – 5º Piso – 28014 MADRID http://www.ceaaaec.es | contacto@ceaaaec.es

 Recibir las sugerencias de los asociados

 Ofrecer nuestros servicios a los diferentes Centros Educativos y Asociaciones de Antiguos Alumnos, tanto miembros como potenciales.

 Búsqueda de soluciones y ayuda para la Educación Concertada.

 Sugerencias para la orientación de las promociones finalistas.

 Hacernos presentes en los medios de comunicación apoyando causas a favor de nuestros colegios.

 Reivindicar ante las autoridades competentes el reconocimiento de la condición de Antiguo alumno asociado para conseguir un punto más en la baremación para el acceso de los hijos y nietos en los colegios.

Seguidamente, D. José Antonio Cecilia, solicita sugerencias a los asistentes para proyectos del nuevo año y, sobre todo, encauzados a cómo mejorar y ampliar la red de Asociaciones adscritas a la CEAAAEC y su participación.

Nuevamente se recuerda la importancia, cada vez más fuerte, de ser visibles y que varias Asociaciones están comenzando a usar otras vías, como por ejemplo, la red social “WhatsApp”.

Desde CEAAAEC se informa que a la página web propia se suben todas las revistas e informaciones que llegan de todas las Asociaciones. Tras lo que se abre conversación acerca de la disyuntiva existente en todas las asociaciones sobre las revistas e informaciones en papel vs. On-line y se concreta que el público según el tipo de vía utilizado es completamente distinto.

D. José Lliso informa sobre el próximo Encuentro de Asociaciones de Antiguos Alumnos de la Comunidad Valenciana y Murcia. Para el próximo año serán los Salesianos quienes “aceptan el reto”.

Seguidamente se da paso a otro tema candente y de preocupación entre las Asociaciones ¿Cuándo avisar y asociar a los alumnos de los centros? Salta a la luz el problema que tienen muchas asociaciones cuando se inicia el cobro de cuotas y que muchas veces asociarles antes de su salida del colegio puede llegar a ser un problema. En este punto se observa lo que indica la Ley de Protección de Datos.

D. José Antonio Cecilia, como miembro de la Asociación de Antiguos Alumnos de Lourdes (Valladolid), recuerda que en su Asociación las cuotas los dos primeros años desde la salida son 0€, posteriormente y hasta los 25 años la cuota asciende a 6€ anuales y a partir de los 26 años la cuota es de 20€ anuales.

En otros colegios se inicia el último año de colegio y se incluye en la ficha de inscripción una línea de conformidad para que su dirección sea utilizada por la Asociación de Antiguos Alumnos.

Se saluda a la representante del colegio Divina Pastora que nos solicita información y ayuda en la constitución de su asociación.

Se hace mención a la importancia que tiene que Antiguos Alumnos esté presente en todas las graduaciones de los Centros y que se reitere el hecho de que “esto no es un adiós, es un hasta luego porque se puede seguir ligado a vuestra trayectoria educativa y centro a través de la Asociación de Antiguos Alumnos”.

Se recuerda la importancia de que los Antiguos Alumnos estén presentes en las jornadas de puertas abiertas y se informa que algunas asociaciones están empezando a aunar fuerzas con los AMPAS, consiguiendo alianzas para nuevos proyectos.

Se hace ver que los presentes en esta Asamblea están representando a casi millón y medio de Antiguos alumnos y debemos valorar que cada uno de nosotros tiene detrás a muchos miles de asociados.

D. José María Alvira (Secretario General de Escuelas Católicas de España) dirige unas palabras a la Asamblea y destaca la importancia que los Antiguos Alumnos deben tener, por sus lazos afectivos y de valores. Pueden informar mejor que muchos de las ventajas de sus propios colegios. Informará en su Junta de nuestras actividades e invita al Presidente a participar en la próxima Asamblea de CEAAAEC.

Nos invita a manifestar nuestra presencia pública con objetivos concretos.

Sugiere que allá donde no se reconozca se haga campaña para reivindicar ante las autoridades que el hecho de que Padres o abuelos estén inscritos en la Asociación del colegio signifique el reconocimiento de un punto adicional en la baremación de méritos para el acceso al colegio de los alumnos.

Dª María Dolores García Pi (Presidenta del Foro de Laicos de España) Agradece nuestra invitación y nos anima a continuar con nuestra labor que estima imprescindible en la animación de la escuela católica.

A Continuación se le hace entrega a nuestro anterior Consiliario, P. José Luis Cano, S.J., del distintivo “Pupitre de Oro” en reconocimiento por su desvelo y esfuerzo en la animación de CEAAAEC durante los años de su ejercicio como consiliario de CEAAAEC.

El Padre Cano con unas emotivas palabras agradece el reconocimiento y manifiesta su implicación y compromiso con los fines de CEAAAEC.

Siendo las 12:00 horas de la mañana se realiza pausa para el café.

Siendo las 12:45, y después de un café y unas pastas para recuperar fuerzas y ánimos, se retoma el orden del día de la Asamblea.

V. Lectura y aprobación, si procede, de la Memoria de ingresos y gastos del ejercicio y del Presupuesto para el ejercicio 2015 – 2016. Se presenta el cuadro de cuentas (Anexo III) En referencia a aspectos económicos se comenta que actualmente hay 22 ó 23 asociaciones que colaboran con sus cuotas y que la venta de la lotería es una ayuda importante que deja 5 € de beneficio por décimo, se comenta también la doble opción de venta (papeletas/décimos) y las preferencias por uno u otro método, sin olvidar las implicaciones legales en caso de ser premiado el número que se juegue. Se hace alusión a que sigue vacante del cargo de Tesorero. El informe de ingresos y gastos queda aprobado por unanimidad.

VI. Propuesta de nombramiento de “Pupitre de Oro”. Se estudia la propuesta de “Pupitre de Oro” 2017 y al no surgir ningún nombre, se delega en la Junta Directiva para que determine si este curso destaca alguna persona o institución que lo amerite. V

II. Propuestas recibidas de las Asociaciones. Dado que no se han recibido propuestas desde las Asociaciones, se recuperan de la pasada Asamblea

– la posibilidad de vincular a organizaciones y empresas a través de sus proyectos dentro de sus programas de Responsabilidad Social corporativa.

– generar espacios de encuentro con las instituciones, empresas y profesionales que pueda interesar para la promoción y colaboración con las asociaciones.

-Como resumen se indica que hay que sembrar para poder recoger.

Y no habiendo más asuntos que tratar finaliza la reunión a las 13:15 horas, hora en que compartimos la Eucaristía, presidida por nuestro Asistente Eclesiástico R.P. Xavier Ilundaín

16.00 (tarde) COLOQUIO Y PUESTA EN COMUN SOBRE EL RETO: “Programa de la Educación Afectiva y sexual”, que corre a cargo de Dª Luisa Maldonado, Directora General del Foro de la Familia de España. Expone el compromiso claro que debemos adquirir, en la situación actual sobre esta formación suscitando un enorme interés entre los asistentes. (ANEXO IV). Se sigue un animado diálogo que nos permite adquirir ideas muy claras sobre la parte que nos toca a los Antiguos Alumnos en este desafío. ACUERDOS TOMADOS

– Se aprueba el Acta de la Asamblea Anterior.

– Se aprueban las cuentas y Balance de resultados.

– Se aprueba el presupuesto para 2017.

– Se solicita la incorporación de nuevos miembros a la Junta Directiva.

– Se acuerda elaborar un objetivo común de los Antiguos alumnos que pueda ser banderín de enganche para todos los Antiguos alumnos.

Secretario

Vº Bº EL PRESIDENTE

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CEAAEC: XXXVIII Asamblea General Ordinaria

En cumplimiento de los Estatutos en vigor de CEAAEC«Confederación Española de Asociaciones de Antiguos Alumnos de la Enseñanza Católica», artículo 10, punto 2,  se convoca XXXVIII Asamblea General Ordinaria para el día  11 de Marzo de 2017 en primera convocatoria a las 09,00 horas y en segunda convocatoria a las 10,00 horas, que se celebrará en la Sala de Conferencias de la Casa de Espiritualidad Bta. Ana Mª Mogas, C/Santa Engracia, 140– 28003 Madrid, con arreglo al siguiente:

ORDEN DEL DIA

 

1º.- Apertura de la sesión y Oración.

2º.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la Asamblea anterior. (07-03-  2016).

3º.- Informe de la Junta Directiva de las actividades realizadas. Memoria.

4º.- Proyecto de actuación para el próximo año.

5º.- Lectura y aprobación, si procede, de la Memoria de ingresos y gastos del ejercicio y del Presupuesto para el ejercicio 2016-2017.

6º.- Propuesta de nombramiento de “Pupitre de Oro”.

8º.- Propuestas recibidas de los Asociados*.

* Recordamos a los Asociados que lo deseen que las propuestas, deberán enviarlas por escrito, vía e-mail a la dirección de la Asociación, antes del día 20 de Febrero de 2016, para su presentación en la citada Asamblea General Ordinaria. Este requisito será imprescindible para poder hacer cualquier propuesta en la Asamblea.

Cualquier Asociado podrá delegar su voto, haciendo llegar al Secretario de la Asociación, el modelo de Delegación de voto impreso, establecido al efecto, cinco días antes de la celebración de la Asamblea.

PROGRAMA

SABADO 11 DE MARZO DE 2017

10:00 Acogida y entrega de material.

10.30 Oración.

10:45 Saludo y presentación de los asistentes.

11:00 Celebración de la Asamblea Ordinaria.

  • Lectura/aprobación acta anterior (12-03-2016)
  • Informe de Actividades Realizadas. Memoria.
  • Informe proyectos año 2017.
  • Informe económico.

12:00 Descanso/Café.

12:45 Proyectos para el año 2018

  • Entrega “Pupitre de Oro 2015/2016”.
  • Propuestas Asociados

13.15 Eucaristía. Clausura de la Asamblea.

14:00 Comida.

16:00 Coloquio y puesta en común sobre el reto:

“Programa de la Educación Afectiva y Sexual”

Ponente: Dª Luisa Maldonado esDirectora General del Foro de la Familia

Abogada de Familia & Mediadora civil y familiar.

Máster Matrimonio y Familia por la Universidad de Navarra

17.30 Cierre de jornada

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CEAAEC: La educación en la exhortación apostólica “Amoris Laetitia”

Como representantes de UNAEC-Europa, los AA de la Unión Europea de la educación católica, somos particularmente sensibles a las definiciones que el Papa Francisco dio al papel educativo de los padres. El término (educción, educar, educación) aparece 95 veces en el documento de 325 párrafos.
Capítulo 3:

Un capítulo entero, el séptimo, se dedica a la educación, pero a partir del tercer capítulo de la vocación de la familia, el Papa desea hacer hincapié en la importancia de la educación como parte de esta vocación. “Los hijos de la educación integral es a la vez un grave deber y un derecho primario de los padres” (§ 84). De ahí que el recordatorio de la doctrina de la Iglesia sobre este deber: “El estado ofrece una manera educativa servicio subsidiaria que acompaña a la responsabilidad que los padres no pueden delegar”. Lamentablemente, no es el caso en la sociedad actual y la exhortación toma un hilo conductor del Papa, en particular en sus palabras de clausura del Congreso Mundial de Educación Católica, en noviembre de2015: “El pacto de la educación actual roto “.

La Iglesia está llamada a ayudar a los padres en su misión educativa, porque, como ya escribió Juan Pablo II, “cuando forman a sus hijos, se construye la Iglesia” (§85).

Capítulo 7:

En este capítulo, el cual incluye 31 párrafos, se titula “El fortalecimiento de la educación de los niños.” Siguiendo un enfoque bastante tradicional el Papa Francisco, comienza haciendo hincapié en la complejidad del mundo actual y, por lo tanto, en particular, en la función educativa de los padres para hacer frente a este mundo. Para ser rápido, este capítulo tiene tres temas principales:
– La familia como un lugar de educación (§274 a 279);
– El método educativo: proceso (§259 a 262), la realidad del oyente (§271 a 273), la estimulación (§268 y 270);
– Y tres áreas de educación: Moral (§263 a 267), sexual (§280 a 286), religiosa (§ 287 a 290).
Por último, cabe destacar que en el hermoso capítulo 8 de la fragilidad, la exhortación, hablando de la recepción de los divorciados y vueltos a casar en la Iglesia, dice que “esta integración es también necesario para el cuidado y la educación cristiana de sus hijos, los cuales deben ser considerados como los más importantes “(§299).

¿En qué fundamos nuestro trabajo ante el Consejo de Europa?

1. Defender el papel de los padres en la educación y la libertad académica (que es nuestro primer objetivo). En este sentido, el artículo 2 del Protocolo Adicional a la Convención sobre los derechos humanos y las libertades fundamentales, parece algo incompleta o insatisfactoria: “El Estado, en el ejercicio de las funciones que asuma en el campo de la educación y la enseñanza, respetará el derecho de los padres a asegurar esta educación y esta enseñanza conforme a sus convicciones religiosas y filosóficas “.

La Carta Social Europea acaba con estas palabras: “Con el fin de garantizar que los niños y adolescentes el ejercicio efectivo del derecho a crecer en un ambiente con el desarrollo de su personalidad y el desarrollo de sus capacidades físicas y mentales, las Partes tomarán, ya sea directamente o en colaboración con entidades públicas o privadas, todas las medidas necesarias y apropiadas: Para proporcionar a los niños y adolescentes, teniendo en cuenta los derechos y deberes de los padres, el cuidado, la asistencia, la educación y la formación que necesiten, en particular, al prever la creación o el mantenimiento de las instituciones y servicios suficientes y adecuados para este fin “.

En lugar de los padres en la educación y la libertad académica, por lo que la elección de las escuelas debe seguir siendo una preocupación y un tema de gran importancia en nuestro trabajo como ONG católicas. Es necesario debatir en el Consejo de Europa la pregunta fundamental: ¿La libertad académica y la libre elección de escuelas están aseguradas cuando no hay apoyo financiero, sobre todo para las familias desfavorecidas?.

2. Ampliar el contenido de la educación moral. En virtud de la educación moral, el Consejo de Europa habló en el conocimiento general de los derechos humanos y la educación para la ciudadanía (véase, en particular, el “Consejo de la Estrategia Europa para los Derechos infantiles (2016-2021) “). Tenemos un enfoque más amplio de la educación moral y debemos contribuir a una reflexión más amplia.

3. La ampliación de la cuestión de la educación religiosa. Más allá de la libertad de enseñar la religión a los niños, la cuestión también cubre la educación de diferentes religiones, el “hecho religioso” en la historia de las religiones, el diálogo inter-religioso. Esta es una cuestión muy extensamente debatida en el Consejo de Europa; pero ¿en qué lugar está la familia en este tipo de educación?

4. Asegurar el contenido de la educación sexual. El Consejo de Europa tiene un módulo de formación especial sobre este tema (en el programa de Pestalozzi): aspectos que nuestra creencia? La debemos abordarlo? Cualquier otra condición participativa ONG claramente no tiene la misma opinión sobre la cuestión de la educación sexual: también estamos presentes y activos?

5. Pensemos en el “pacto educativo roto” entre la familia, la escuela, la sociedad y el estado. Una institución como el Consejo de Europa, ¿cómo debe abordar y hacer frente a este problema? ¿Desde dónde? ¿y cuál es el papel de las ONG?

6. Hablando sobre el papel de la familia en la educación. En su plan 2015-2017 la Comisión de Educación de la Cultura y la Conferencia de las ONG internacionales, familias y padres no aparecen en los temas de los 4 grupos de trabajo existentes; se habla más de las desventajas de la enseñanza y de la educación. ¿Se abordará el trabajo a medio plazo este problema?

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